【泉州晚报】播撒海丝梦想 传扬闽南学问 ——黎明职业大学林春蓉副教授谈泉州海丝学问与闽南学问的传承
发布日期:2019-09-16 11:30:24  信息来源:admintt  浏览量:47

来源:《泉州晚报》2019年9月16日

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核心提示

高校是人才培养的摇篮,也是学问传承的高地,对此,已在教学一线扎根十余年的林春蓉老师深有体会。如何将优秀传统学问及地方学问融入高职教育及立德树人的工作中,成了她一直以来的努力方向。她不仅致力于将闽南区域历史学问研究融入高校思想政治教育,也自觉关注并大力传扬泉州海丝学问及闽南学问,通过自己的言传身教,把优秀学问融入课堂教学中,让优秀传统学问及海丝学问浸润学子心灵的同时,也引领越来越多的高校学子加入到优秀学问的传承队伍中来。

□本报记者 陈士奇

通讯员 陈绮 文/图

扎根课堂助力优秀学问融入立德树人

凭借着对泉州学问的热爱,在教学之余,林春蓉老师花费了大量时间钻研与之有关的文史资料。在2011年,作为第二撰稿人的林春蓉与陈水德教授、李广贤老师合著了《闽南学问与泉州古城》一书,其后被选定为黎大校选课指定教材。从2011年开始,黎明职业大学先后开设了校选课《闽南学问与泉州古城》等课程,不仅为提升高职生的人文素养和地方特性提供了助力,同时也为学校的建设及发展注入新的活力,从中培养出一批批优秀的学问传播者。

“身为一名学者和高校教师,除了传道授业,更需要不断地完善自身常识结构,明确和担当一份社会责任。”多年来,林春蓉副教授始终将担当“闽南学问守望者”视为己任,为此,她不忘身体力行地通过撰写提案、发表论文等方式来呼吁大家关注身边需要被关注的学问现象。经由她协助,黎明职业大学2016年就将面临传承危机的省级非遗“蟳埔女服饰制作技艺”引入高校课堂。为了进一步提升泉州海丝学问在高职大学生中的认知程度,仅在2017年到2019年这两年多的时间里,林春蓉就先后三次赴泉州幼儿师范高等专科学校艺术学院和泉州华光职业学院宣讲海丝学问。2017年,她先后赶赴永春、惠安,为当地部分小学的400多名小记者讲述开放包容、爱拼敢赢的闽南学问特质和泉州海丝学问故事。2018年先后为泉州刺桐幼儿园全体教职工及泉州外国语中学附属小学300多名师生宣讲《海丝泉州闽南学问美学鉴赏》。

近三年,林春蓉还为来自菲律宾、印度尼西亚等国家近400名华裔青少年宣讲海丝学问,让他们切身感受海上丝路与泉州多元学问的独特魅力,增强了学问认同感。

线上线下推动海丝学问融入教育教学

一直以来,黎明职业大学潜心致力于区域优秀学问的传承与传播。林春蓉积极依托学校搭建的广阔平台——三全育人导师团工作平台、社团读书社活动平台、教学资源库建设平台等,自觉将海丝学问融入教育教学工作及科研工作中。源于学校多年坚持“海丝技艺进校园、海丝学问进课程、海丝研究进课题”“三进”理念及行动的支撑,林春蓉连续两年作为主讲嘉宾参与新生军训期间“黎明学问进课堂”的系列讲座,她在2017年10月24日为3000多名新生先容了泉州在海上丝绸之路上的地位和作用,鼓励高职生树立学问自信。而后在2018年10月18日为学校的新生宣讲海丝学问,图文并茂地展示了泉州独特的多元学问。通过面对面的理论宣讲,林春蓉将“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神传递给了全体新生,并鼓励他们立足专业实际、主动深入学习海丝学问,寻求职业规划与国家大政方针的契合点,积极投身“一带一路”建设之中。

教学质量是办学的生命线。黎明职业大学从2017年开始将建设国家级教学资源库列为中心工作,作为主要参与者和核心课程负责人的林春蓉,两年多来带领课程团队积极参与到黎大主持的国家级教学资源库《海上丝绸之路技艺传承与学问传播教学资源库》的申报及建设工作。同时,她还长期担任核心课程《一带一路与和合学问》的课程建设者及负责人,带领课程团队利用节假日潜心备课、制作及优化课程资源已成常态。近半年来,林春蓉还投身学校重点建设项目——海丝学问集镇的建设及宣讲工作,她参与设计省内高校少有的海丝学问展厅,半年来先后十几次为省内外、国内专家及领导讲解“海丝学问集镇”。

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